原本这本书已经被我删除，但后来因为在Youtube 听完樊登的讲解后，觉得这本书属于必读不可的那种。于是趁着10KM的限令解除，于是启程至书店购买，也顺便买了另一本书。等我阅读完毕后，自然也会介绍给各位。
这本书可说是比尔盖茨重点介绍的，因为这学校达到让94% 的学生可以上大学！这已经远远的超出其他学校的成绩了！学校的目标是要100% 的学生都可以上大学！为什么这间学校会把这当作目标呢？
这自然跟美国的制度，治安和作者的个人体验有关。
在美国，如果你不幸的属于贫穷或者活在犯罪区，很大可能你最后的依归是加入帮派，而最后的结局很大可能是横尸街头！这不是危言耸听，是残酷的真实！而作者小时候也是属于这类人，好在最后得以扭转，上了大学，也成为一位老师。
但是她发现，制度下的她无法为学生做得更多！后来在一群人的支持下，她成立一间学校，名为顶峰高中! 这间学校完全抛弃传统的教学，边教边学边改变的做法，让人不禁佩服她和一群热爱教育的工作者之毅力的热情！
他们的教育法其实不新鲜，但重点在于贯彻到底！其中一个就是项目学习法，Project Based Learning。简而言之就是你有个项目要做，请尽量的收集资料，随后和老师同学一起讨论该怎样完成此项目。
这种做法好处就是，你对现实世界的做法很接轨，而非背诵一大堆你自己都不懂以后要干嘛的大学！从项目学习也学到怎样沟通，合作，制定目标，逻辑，批判思维，演讲等能力。
自我引导也是另一个值得好好借鉴的方式。学习不靠别人而是自己的好奇心！那么怎样让他们可以自己处理并引导自己学习呢？首先学习怎样制定目标，随后让老师和同学给予反馈。他们认为要达到自我引导需符合5个条件。
但我还未记住是什么。哈哈哈哈阿！不过只要他们有达到其中一项，就要说给他们听，让他们知道，原来我有做到，只是现在还未成功，而且知道可以怎样进步。
作者的想法是基于现实世界里的大公司需要什么样的能力，来调整教法的。他们后来发现，教育无法专门的只教某种技能或科目，而是全方面的技能。
如领导力，灵活，合作，解决复杂问题等，都是老板们需要的。于是他们的教学就是依照这些特质，加入自我引导，项目学习，日复一日的练习，最后他们自然懂得和变得自然！
这也是说，他们刻意练习，继而变得更加自然的运用所学！
作者之所以会要所有学生成功上大学，原因在于有大学文凭和没有文凭的差别可以是巨大的！更重要的是，这是让他们可以摆脱恶性循环的通行证！
书中也有很多的案例，都是作者的亲身经历，往往都很感动，让我莫名的流泪。我很庆幸自己曾经身处教育界，让我可以体会那种，看着学生因为自己而变得更好或者自己的无心之举，让他们对你莫名的感恩。这些都是很美好的体会，谢谢！
无论你是否身为老师或者父母，这本书都应该阅读，不一定要完全执行，而是调整你的教法，符合你的情形，那自然也是对孩子的福音！
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