我做老师？

话说，昨天我算是正式的教导一班学生上课。上什么课？当然是心理学啦！（我还能教什么？）

这一班算是我始料莫及的。因为一开始我以为是教导另外一班，岂知变成现在的这一班。不过无所谓啦，教导什么班级都没关系，主要是可以传达正确的讯息就可以了。

那么，我采取的形式又是如何的呢？

由于我会跟他们只有区区的4堂课，所以也挣扎了许久要教导他们什么。后来仔细的思考后，干脆就来心理学导论，实验，说服和实验。这样的形式，应该可以让他们至少明白心理学究竟是在干什么的。

而昨天就是心理学导论。

我采取开放的问答式，即你问什么问题，我就回答什么问题。可能是大家经过午餐的“饭气攻心”的关系，大家都昏昏欲睡，只有那么几个垂死挣扎。可幸的是，一旦过了那个阶段，大家就恢复精神了。

而且一旦牵涉到爱情这个课题，很自然的，精神很自然的就精神了（这句话，有点怪怪的）。提及的有Two Factors of Emotions, 爱情36道题，眼神对望等。他们也问及，为什么会有一见钟情和所谓的命中注定的故事。

哈哈哈哈啊！我因此透露了所谓的时间扭曲和偷心锚等概念给他们知道，可见爱情是一种可以制作的成品。

我们谈论的还有鬼怪，潜意识广告，As-If principle, 梦，演化心理学等等。然后我要他们自行设计出一个心理学的实验，最后要呈现就可以了。

明天是我与他们的第二堂课，也是会出外体验做实验，让他们知道和感受一下，在外做实验是一种成就感和欺骗但不失风度的一种体验啊！

做什么实验？稍后告诉你们吧！