看到与看不到

最近一位学生要离开校园以自己的方式来寻求自己要的艺术道路，因为他觉得学校的教育难免过于死板和缺乏创意，所以经过长时间的煎熬后，他决定停学了！

我与这位学生见面不下20次，劝导也不下20次。说他有进步是有的，但他说他一直在原地打转也是无可置否，这到底怎么说？我们先来谈正规教育好了。

所谓的正规教育就是要有特定的老师来传授特定的教育规范，以便学生能够掌握相关的知识。好了，这学生的见地就在于，为什么要以这种方式来教导呢？我个人十分欣赏这类的学生，因为他善于思考。没有思考的人往往很幸福，因为他按照方式。But, 我很不喜欢用这个字眼，但是，他看到一些而看不到一些。

他所看到的是，现今大马教育的缺点。这个我在很久以前就发觉了也已经知道了，但现在没有改变，一样当学生是记忆机器，缺乏思考和创意，所以才会有那么“可爱” 的教育部长说我们的教育系统是全世界顶尖的！身为教育部长也能说出那么白痴的言论，你怎么能怪罪于学生呢？

但这位学生看不到的东西是什么呢？竞争力和日后的无聊生活训练。当然，我也已经解释过给他听了，但他就是要一意孤行。我个人觉得没有什么不对的地方，最重要的是他自己能对自己的行为负责！

我也询问过其他同事们的意见，都说明他的画工只属于一般，但创意方面我没有看过也不敢妄自下结论说他没有创意，我唯一能确认的是，他很聪明，有独立思考，肯坚持己见，不够圆滑，意气用事，情绪波动大，痴迷中华文化情意结等...。

同事们的一些见解我不大认同也不反对，因为我比较同意学生的想法。举例说，请问什么是人体器官？一般的传统教法是很直接告诉你要自己寻找答案，然后根据资料然后画出来或告诉我答案。西方教育呢？

他也会问一样的问题，但他会先让你根据自己的想象来回答。答案可以天马行空也可以是客观事实，更可以无聊霸道，但最后老师都会慢慢的引导学生，拿出答案来纠正，这样的话，学生才意识自己错了，他学习得更快，也了解自己思维过程中出了什么错。

从来就没有一套所谓的完美教育法，事实上，亚洲人的考试能力远在白人之上，但白人们的发明，思想，风格深深的影响地球上的人。为什么？答案我相信在于思维，而思维始于教育。可惜的是，这样做也会让学生用自己的一套方式去摸索而浪费很多时间，而不用前人的解答来节省时间。

哪一个比较好？怪才认为，两者必须兼施。我们无法一套东西用到老，因为新奇事物日日有，唯有培养思维能力，创造出属于自己的方法才可以激发更多的想法，我们才会更进步。同时间，我们也要有些许的填鸭式训练。看好，是些许因为是必须的。

比方说。我现在要教导什么是乘法。现引导他们的答案，等他们明白当中的理由后，才教导乘法表，那么以后即使他们忘记什么是乘法，他们也会凭自己的思维找出答案，但因为他们有背诵乘法表，他们的效率会更好！两者是相辅相成，缺一不可！

这位学生，我不知道你会不会看到这篇文章，但我衷心祝福你能找到属于你自己的天空，但也别忘了，放宽自己的心态，你看到的不止表面那样的简单，那样你学习到的东西会更宽更阔！