教育一直是个很复杂的问题, 许多人有着很多的不同意见, 看法和见解(这不都是一样的么?) 只是到底哪样的见解才是对的呢? 或许我该问, 哪个才是有效的呢?
在之前, 我已经分享过两则关于教育的故事, 在此就不重复了. 有兴趣者就自行翻看我之前的文章吧. 但今天跟我上司讨论有关问题. 但一样没有结论但却有着很精彩的意见交流.
教师有着自己的问题和看法, 也很难接受别人的意见, 我们也一直讨论这个问题, 要怎样去说服他们. 但我认为不是要说服而是要他们明白自己的不足, 这样他们才会开始学习. 而这当中的转折点就是悟!
悟似乎是一个很难理解的东西, 可能是需要经过很长的时间和经历. 但现在我们还是不明白究竟什么样的经历才可以引导" 悟" 的出现. 教育其实要通过一系列的活动, 游戏, 训练来引导学生达到悟的境界. 但很显然, 个家个派各有千秋, 而且所悟都有着很精彩的层次和效果.
在我的见解里, 首先是有趣. 这也是我讲过不下百次的理论. 第二是让他们有着好奇心, 三则是要他们怎样运用自如. 如果连第一次层次的有趣都剥夺, 试问他们怎样往第二和第三层次走呢? 除非是有着不同理由或者是非常坚定的信念才能跳过枯燥关. 但又有多少个是天生如此呢? 正因为这样, 很多人不能消化吸收学校的教育, 进而放弃学业. 身为教育者不就应该要让学生对知识产生兴趣吗?
我觉得教育课题没有结论也不会有结论, 但是却是我们必须正视的课题. 因为一个人的未来, 教育就先占了最大的部分.
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